Viyolonselde tuşe perdesiz olduğu için kulak, doğru sesin tek güvenilir ölçütüdür.
Parmak doğru yere konsa bile kulak sesi denetlemezse sapma fark edilmez. Sapma ancak kulakla yakalanır.
Bu nedenle işitme eğitimi viyolonselde seçmeli değil, zorunlu bir çalışma alanıdır. Aralık adlandırma sesli yapılır.
Çalışma aralık tanımayla başlar; iki ses dinlenir ve aradaki mesafe adlandırılır.
Beşli aralık özellikle önemlidir, çünkü teller bu aralıkla akortlanır. Akort bu aralıkla yapılır.
İkinci aşamada basılan ses ile boş tel birlikte çalınır ve birleşme dinlenir.
Üçüncü aşamada kısa ezgiler dinlenip çalgıda bulunmaya çalışılır. Bulma çalışması kısa ezgilerle yapılır.
Bu çalışma parmak ile kulak arasında doğrudan bağ kurar ve pozisyon duygusunu geliştirir. Duyduğunu çalabilmek zamanla kendiliğinden gelişen bir beceridir.
Dördüncü aşamada duyulan ezgi notaya yazılır ve dikte becerisi gelişir. Dikte sınavlarda da sorulur.
İşitme çalışmaları kısa ve sık yapılır, çünkü uzun süren çalışma kulağı yorar. Kısa ve sık çalışma verim sağlar.
Derslerimizde işitme eğitimi, entonasyon çalışmasıyla birlikte yürütülür. Alıştırmalar kursiyerin düzeyine göre seçilir.