Parmak düzeni, hangi sesin hangi parmakla çalınacağını belirler ve entonasyonu kararlı kılar. Bir eser çalışılırken düzen en baştan belirlenir; sonradan değiştirilen düzen ezberi bozar.
Düzen seçilirken el hareketinin en az olduğu seçenek tercih edilir. Akıcılık düzenin sonucudur.
Gereksiz pozisyon değişimi akıcılığı bozar ve hata olasılığını artırır. Yazılı düzen tutarlılık sağlar.
Seçilen düzen notaya yazılır; böylece ev çalışmasında aynı yol izlenir ve ezber her seferinde aynı biçimde pekişir.
Viyolonselde dördüncü parmak birinci pozisyonda sık kullanılır ve güçlendirilmesi gerekir; zayıf kalan parmak entonasyonu da bozar. Bağımsızlık alıştırmalarla gelişir.
Üçüncü ve dördüncü parmak arasındaki bağımsızlık ayrıca çalışılır. İki parmak birlikte hareket etme eğilimindedir.
Bu iki parmak doğal olarak birlikte hareket etme eğilimindedir. Parmak düzeni ayrıca hangi telin kullanılacağını da belirler ve ton rengini etkiler.
Aynı ses farklı tellerde farklı renkte duyulur ve seçim bu renge göre de yapılabilir. Renk farkı bilinçli olarak kullanılır.
Derslerimizde parmak düzeni, her yeni ezgiye başlarken birlikte belirlenir. Her yeni ezgide belirlenir.